不管是現在或是以前，考試成績絕對是老師、家長衡量一個學生價值的重要標準。
一個學生，不管具備什麼特殊才能（畫畫、音樂、遊戲、唱歌、書法等）或是對什麼事物特別熱情？，只要成績不夠好，就會被貼上「壞學生」的標籤，認為「不務正業」，學校老師這麼認為，父母親也會直搖頭無法接受你「為什麼不好好讀書？」整天想這些「有的沒的」。
反之，一個成績夠好的學生，就是「好學生」，老師會特別輕聲細語交代她們做事，也會擔任班長、風紀股長負責管秩序收作業，「好學生」只要在其他領域稍微突出一點，同樣的特殊才能，就會被老師認為「你真的是太棒了，十項全能！」
我待地後埔國小當然也不例外。
針對某次月考成績，我的數學分數只考五十分，八十分以下的同學已經寥寥可數，更別說我是全班最低分。我還在五十分的這個數字圈上，順勢著畫個裂痕，旁邊寫上「完蛋」大大的二個字，因為一想到回家後，「我真的完－蛋－了！」，心情糟糕透頂。
那晚父親一如往常坐在客廳看電視，我拿著考券要給父親簽名，我的手微微的發抖，緩緩地走向父親，害怕得說不出話。
「爸，這是這一次月考的考券要簽名．．」我顫抖著用盡全力說出這句話。
「考這種分數？」
「你－到－底－怎－麼－考－的－呀？」父親緊繃著臉手指比劃著考券質問。
父親邊看電視邊分心罵我，劈利趴啦操著台語說：「你怎麼這麼笨？」、「為什麼你都教不會？」，愈罵是愈起勁、愈罵是愈大聲，邊罵還是怒氣難消。
「你－給－我－跪－著！」父親大聲斥責威嚇著，他的小宇宙徹底炸裂！
就這樣一次又一次的考試，換來一次又一次的責備；一次又一次滿江紅的成績，換來一次又一次的恐懼。我內心感到無比「心力交瘁」。
父親一在的否定，我對學習的興趣每況愈下，成績始終沒有起色，挫折感已從課業到日常，我變得逃避「畏縮」抬不起頭來，深怕做錯什麼就會被罵，愈想是愈「自卑」，害怕到遇到什麼事都不敢講，這樣的恐懼日漸茁壯，沉重的內心變本加厲愈來愈嚴重。
深夜時，我總是在想「為什麼我這麼笨？」、「為什麼我不會讀書？」、「為什麼會讀書的哥哥跟不會讀書的我，待遇可以差這麼多？」
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